* La jefa de Gobierno resaltó que el objetivo del IEMS es garantizar el derecho a una educación de calidad en beneficio de las y los jóvenes en la capital del país
* En el ciclo escolar 2018-2019 se tenía una matrícula de nuevo ingreso de 9 mil 695 estudiantes y en 2021-2022 se registraron 14 mil 660 de nuevo ingreso, lo que representa un aumento del 51 por ciento
CIUDAD DE MÉXICO, 02 de febrero de 2021.- El Gobierno capitalino informó que, al concluir la presente administración capitalina, se duplicará la matrícula total en el Instituto de Educación Media Superior (IEMS) a 41 mil 588 estudiantes en la modalidad escolar, semiescolar e híbrida, misma que inició en 2018 con 19 mil 390 alumnos inscritos en el nivel de bachillerato de la Ciudad de México.
La jefa de Gobierno, Claudia Sheinbaum Pardo, destacó que el objetivo del IEMS es garantizar el derecho a una educación de calidad a jóvenes en la capital del país, por lo que se mantienen diversas actividades a distancia, así como diversos trabajos en la construcción de nuevos planteles para el inicio de clases de manera presencial cuando lo permita la emergencia sanitaria derivada del coronavirus (Covid-19).
“Nuestro objetivo es duplicar la matrícula, de tal manera que lleguemos en 2024 a atender 41 mil 558 estudiantes en sus tres niveles de educación media superior y en sus distintas modalidades, tanto presencial, como semipresencial, como híbrida. Y, además, vincularlo con otros bachilleratos que se imparten en la ciudad (…) de tal manera, que vayamos avanzando hacia un bachillerato en coordinación con las distintas instituciones de educación de nuestro país, y en particular que se implementan en la ciudad”, expresó.
Sheinbaum Pardo refirió que, además de duplicar la matrícula en los IEMS, también se trabaja en la mejora para aumentar la capacidad en las clases, a fin de que las y los jóvenes concluyan sus estudios de bachillerato de manera formal y evitar la deserción escolar.
Añadió que se impulsa la educación a distancia con la Preparatoria en los Puntos de Innovación, Libertad, Arte, Educación y Saberes (PILARES), para que los habitantes en la capital tengan acceso a la educación.
En su intervención, la secretaria de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTEI), Rosaura Ruiz Gutiérrez, explicó que en el ciclo escolar 2018-2019 se tenía una matrícula de nuevo ingreso de 9 mil 695 estudiantes y en el ciclo escolar 2021-2022 se registraron 14 mil 660 de nuevo ingreso, lo que representa un aumento del 51 por ciento.
Entre ciclo escolar 2018-2019 se tenía una matrícula total de 25 mil 982 estudiantes y en el ciclo escolar 2021-2022 se cuenta con 30 mil 317 alumnos en total, lo que representa un aumento del 17 por ciento. Además, en el ciclo escolar 2018-2019 se tenían mil 446 profesores y asesores y en el ciclo escolar 2021-2022 se cuenta con mil 664, lo que representa un aumento del 7 por ciento.
En el ciclo escolar 2019-2020 del IEMS se tenía una matrícula de nuevo ingreso de 11 mil 347 estudiantes y en el ciclo escolar 2020-2021 una cantidad de 12 mil 760 alumnos. En el ciclo escolar 2019-2020 se contabilizó una matrícula total de 26 mil 360 estudiantes y en el ciclo escolar 2020-2021 una cantidad de 27 mil 886 alumnos. En el ciclo escolar 2019-2020 se tenían mil 481 profesores y asesores, y en el ciclo escolar 2020-2021 una cantidad de mil 539.
El IEMS Gustavo A. Madero III tiene una capacidad total de mil 380 estudiantes beneficiados: ingreso de 420 estudiantes en el ciclo escolar 2019-2020, ingreso de 480 estudiantes en el ciclo escolar 2020-2021 e ingreso de 480 estudiantes en el ciclo escolar 2021-2022. En el IEMS Gustavo A. Madero IV se tiene una capacidad total de 268 estudiantes beneficiados: ingreso de 88 estudiantes en el ciclo escolar 2020-2021 e ingreso de 180 estudiantes en el ciclo escolar 2021-2022.
En el IEMS Iztapalapa V se tiene una capacidad total de mil 500 estudiantes beneficiados: ingreso de 449 estudiantes en el ciclo escolar 2020-2021 e ingreso de 500 estudiantes en el ciclo escolar 2021-2022. En Álvaro Obregón se tiene una capacidad total de mil 200 estudiantes beneficiados: ingreso de 280 estudiantes en el ciclo escolar 2021-2022. En Tláhuac II capacidad total de mil 200 estudiantes beneficiados: ingreso de 200 estudiantes en el ciclo escolar2021-2022.
Con el plan de atención estudiantil con motivo del Covid-19, se ha atendido a 20 mil 474 estudiantes, de los cuales 15 mil 776 continuaron su avance académico por teléfono, correo electrónico y redes sociales, y 4 mil 698 en plataforma electrónica “Educación a Distancia”; también se diseñaron 2 mil 159 materiales didácticos elaborados por profesores y asesores exprofeso para alimentar el sistema de estudia a distancia durante la pandemia.
Ruiz Gutiérrez indicó que el IEMS participó en el Primer Encuentro Interinstitucional de Fortalecimiento e innovación Educativa del Bachillerato de la Ciudad de México 2021, donde se presentaron 112 ponencias y participaron todos los subsistemas de bachillerato público, directivos, profesores e investigadores más importantes de la Ciudad de México. Se abordaron tres principales ejes temáticos: Prácticas Educativas Innovadoras, Modelos Mixtos e Híbridos y Cambio de Paradigma en el Aula.
“Este encuentro marca un parteaguas de la educación media superior de la Ciudad de México, y servirá para unir tanto al gremio docente, y sobre todo, trabajar estrechamente en el análisis de la problemática. Las problemáticas del bachillerato son particulares y tenemos que atenderlas, por ejemplo, estamos revisando cuáles son los conocimientos fundamentales que tiene que saber todo bachiller, replantear la forma de enseñar y en reducir el rezago que existe”, dijo.
Respecto a los planteles de bachillerato que se construyen en la capital, el secretario de Obras y Servicios (SOBSE), Jesús Antonio Esteva Medina, comentó que ya fue concluido el IEMS “José María Pérez Gay” ubicado en Constitución de 1817, Alcaldía Iztapalapa, con una inversión de 146.85 millones de pesos (mdp) en una superficie de terreno de 8 mil 507 metros cuadrados (m2) y 8 mil 707 m2 de construcción.
El plantel anterior cuenta con cuatro niveles, 46 aulas, 30 cubículos para profesores, 30 cubículos para alumnos, dos aulas audiovisuales, un taller de artes, un taller de música, laboratorios, cafetería, áreas recreativas, biblioteca-hemeroteca, cancha múltiple, auditorio y estacionamiento con 38 cajones.
El IEMS Álvaro Obregón III registra un avance del 70 por ciento y se construye con una inversión total de 144 mdp, en una superficie de terreno de 3 mil 538 m2 y 8 mil 140 m2 de construcción. Se estima que las obras concluirán en julio de 2021 y beneficiará a mil 500 estudiantes.
El IEMS Tláhuac registra un avance del 19 por ciento y se construye con una inversión total de 117.4 mdp, en una superficie de terreno de 3 mil 398m2 y 7 mil 420 m2 de construcción. Se estima que las obras concluirán en julio de 2021 y beneficiará a mil 500 estudiantes.
La directora general del IEMS, Silvia Estela Jurado Cuéllar, indicó que la educación que se brinda a los jóvenes de preparatoria se fortalece diariamente para que logren egresar del sistema escolar en el tiempo previsto y también la formación de los profesores para otorgar clases a distancia o mixta durante la emergencia sanitaria.
“Sabemos que hay un mayor número de egresos cuando los jóvenes vienen de primaria y secundaria, pero algo sucede en el momento en que llegan al bachillerato y nosotros queremos rescatarlos. Estamos implementando una serie de acciones de trabajo tanto para los profesores, como para los alumnos para poder hacer esta intensificación de atención al alumno y de capacitación al profesor”, añadió.
En la videoconferencia, también estuvo presente de manera virtual el subsecretario de Educación, Uladimir Valdez Pereznuñez.
